Le désengagement des gestionnaires progresse silencieusement dans les organisations québécoises — et ses conséquences sur la relève sont déjà visibles. Selon un rapport Deloitte 2026 cité dans La Presse, seulement 6 % des membres de la génération Z et des millénariaux identifient l’obtention d’un poste de leadership comme leur principal objectif de carrière. Pas par manque d’ambition. Par lucidité. Ils voient ce que ça coûte — et ils passent leur tour.
Une recherche publiée en 2026 dans la revue Organizational Behavior and Human Decision Processes révèle que le simple fait de demander sincèrement à un gestionnaire comment il va est associé à une amélioration mesurable de la performance de son équipe. Une question. Un impact réel. Pourtant, dans la plupart des organisations, personne ne la pose. Le gestionnaire absorbe les tensions, livre les résultats et porte les équipes — sans filet et sans reconnaissance. C’est précisément pour briser ce cycle que le Parcours du Leader Authentique et Efficace® (L.A.E.®) place la connaissance de soi au cœur de sa Phase 1. Un leader qui se connaît et prend soin de lui exerce son rôle avec plus de durabilité — pour lui et pour son équipe. Pour aller plus loin : bien-être du leader et crise des cadres intermédiaires.
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Le désengagement silencieux des gestionnaires désigne le phénomène par lequel des leaders en poste réduisent progressivement leur investissement émotionnel et professionnel, sans que l’organisation ne s’en rende compte. Contrairement au désengagement des employés — largement documenté — celui des gestionnaires reste un angle mort dans la plupart des organisations. Un article de La Presse (19 mai 2026) s’appuie sur un rapport Deloitte 2026 pour montrer que cette réalité est non seulement répandue, mais qu’elle influence directement la relève managériale.
Selon le rapport Deloitte 2026 cité dans La Presse, seulement 6 % des membres de la génération Z et des millénariaux identifient l’obtention d’un poste de leadership comme leur principal objectif de carrière. Ce chiffre n’est pas le reflet d’un manque d’ambition — c’est une réponse rationnelle à un modèle de leadership perçu comme épuisant, isolant et peu valorisé. Les jeunes observent leurs gestionnaires et tirent leurs conclusions.
Une recherche publiée en 2026 dans Organizational Behavior and Human Decision Processes démontre que le simple fait de demander sincèrement à un gestionnaire comment il va est associé à une amélioration mesurable de la performance de son équipe. Au-delà de ce geste, prévenir le désengagement passe par la reconnaissance, le soutien structuré et le développement continu du leader — trois piliers du Parcours L.A.E.®.
Un gestionnaire désengagé transmet son état à son équipe — souvent sans le vouloir. La recherche montre que l’état émotionnel et le niveau d’engagement du leader influencent directement la culture, la mobilisation et la performance collective. À l’inverse, un leader soutenu et reconnu crée les conditions pour que son équipe s’engage pleinement. Pour approfondir ce sujet, consultez mon article sur le bien-être du leader.
La crise de la relève managériale désigne la difficulté croissante des organisations à identifier et former des gestionnaires compétents et motivés pour prendre la relève. Elle est alimentée par plusieurs facteurs : le désengagement des gestionnaires actuels qui ne constituent plus un modèle inspirant, la perception négative du rôle de leader chez les jeunes professionnels (6 % selon Deloitte 2026), et le manque de formation structurée avant la prise de poste. Pour en savoir plus : crise des cadres intermédiaires et relève en supervision.
Le bien-être du leader n’est pas un luxe — c’est une stratégie. Un gestionnaire épuisé, isolé et non soutenu ne peut pas créer les conditions d’engagement pour son équipe. À l’inverse, un leader qui prend soin de lui, qui se connaît et qui exerce son rôle avec intention devient naturellement une référence pour son équipe et pour la prochaine génération. C’est le fondement de la Phase 1 — Identité — du Parcours L.A.E.® : se connaître pour diriger avec cohérence.
